Blog para familias

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Cálculo y matemáticasLa llevada: qué pasa de verdad al «llevarse una»«Me llevo una» es la frase más repetida de segundo y la que menos se explica. Lo que pasa debajo es un cambio: diez sueltos por un paquete.2 de septiembre de 2026 · 8 minLectura y lenguajeLa mayúscula y el punto: la puntuación que sí toca«Después de un punto, mayúscula» se aprende en diez segundos. Saber dónde va el punto cuesta dos años, y es de lo que nadie habla.2 de septiembre de 2026 · 8 minCálculo y matemáticasLa media hora: el escalón donde se atasca el relojLas horas en punto se aprenden en una tarde. Con la media, la aguja pequeña se queda entre dos números y muchos niños dicen la de delante — y no es un descuido.2 de septiembre de 2026 · 8 minDesarrollo por edadesLa mesa a los tres años: qué se puede pedir y qué noSí se puede empezar con hojas a los tres años. Lo que cambia no es el material sino cuánto dura la sesión, cómo se sujeta el lápiz y qué se considera terminado.2 de septiembre de 2026 · 8 minCálculo y matemáticasLa mitad y el doble: la puerta a multiplicar y dividirDoblar y partir por la mitad se entienden años antes que las operaciones que los nombran. Es la mejor puerta de entrada que hay.2 de septiembre de 2026 · 8 minLectura y lenguajeLa ortografía: donde el oído deja de ayudarTodo lo que enseñamos hasta ahora era oír los sonidos de una palabra. Con la ortografía eso deja de servir de golpe, y conviene decírselo al niño.2 de septiembre de 2026 · 8 minLectura y lenguajeLa palabra justa: cuando «bonito» no bastaBueno, malo, bonito, grande. Con cuatro adjetivos se puede describir el mundo entero y decir muy poco. La precisión se enseña, y no con listas.2 de septiembre de 2026 · 8 minLectura y lenguajeLa r y la rr: aquí el oído sí ayudaA diferencia de la b y la v, aquí el oído sirve: pero y perro suenan distinto. Lo que hay que aprender es dónde se puede doblar.2 de septiembre de 2026 · 8 minGrafomotricidadLa simetría: geometría antes de saber que es geometríaCompletar la otra mitad de un dibujo obliga a contar cuadros, invertir la dirección y sostener las dos cosas a la vez. Es lo más parecido a un plano que hace un niño de seis años.2 de septiembre de 2026 · 8 min