Adivinanzas de números para niños
Las adivinanzas de números mezclan dos cosas: cómo se escribe cada cifra (redonda como un aro, delgada como un palo, con dos aros uno encima de otro) y qué cuenta (los dedos de una mano, los días de la semana, las patas del gato). Para resolverlas el niño tiene que contar de verdad, con los dedos si hace falta, así que sirven para repasar la cuenta del uno al diez sin que parezca una lección.
Van bien de los cinco a los ocho años; las del cero, el uno, el dos y el cinco pueden probarlas los de cuatro. Tened a mano un papel para escribir la cifra cuando la acierte y compararla con la pista de la forma. Si se atasca en las de contar, contad juntos en voz alta lo que dice el verso (las patas del gato, los enanitos del cuento) y dejad que sea él quien diga el número final.
Pulsa «Ver la respuesta» solo cuando el niño haya dicho la suya.
- 1
Soy redondo como un aroy no valgo nada solo,pero si voy detrás de otrolo hago mucho más gordo.
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el cero
- 2
Soy delgado como un palo,el primero al contar,cuenta narices en tu caray así me vas a encontrar.
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el uno
- 3
Parezco un patito nadandoo un cisne de cuello curvado,cuenta tus ojos, tus orejas,tus pies y también tus manos.
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el dos
- 4
Soy medio ocho, o una oreja,y en los cuentos soy famoso:tantos como los cerditosy los osos de Ricitos de Oro.
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el tres
- 5
Cuenta las patas del gatoo las ruedas de un coche,las esquinas de la mesa:siempre sale el mismo, y así me conoces.
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el cuatro
- 6
Cuenta los dedos de una manoy me vas a encontrar,soy las puntas de la estrellay vengo después del cuatro al contar.
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el cinco
- 7
Media docena de huevos,las patas de una hormiga,cuéntalas despacioy me tendrás enseguida.
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el seis
- 8
Cuenta los días de la semanay los enanos de Blancanieves,cuenta los colores del arco iris:siempre el mismo número tienes.
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el siete
- 9
Soy dos aros, uno sobre otro,parezco un muñeco de nieve,cuenta las patas de la arañay sabrás quién soy, si te atreves.
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el ocho
- 10
Soy un seis boca abajo,con la barriga hacia arriba,vengo justo antes del diezy después del ocho en la fila.
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el nueve
- 11
Cuenta los dedos de las dos manosy al final me encontrarás,me escriben un uno y un ceroy vengo después del nueve al contar.
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el diez
- 12
Soy los meses de un añoy los huevos de una caja,en el reloj estoy arribay un uno y un dos me marcan.
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el doce
- 13
Doce huevos en la caja,doce churros en el plato:así me llaman cuandocompras doce en el mercado.
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la docena
- 14
Corta la manzana en dostrozos iguales, sin trampa,uno para ti y otro para mí,y cada trozo así se llama.
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la mitad
- 15
Dos guantes, dos calcetines,dos zapatos en el cajón:dos que van siempre juntostienen este nombre, sí señor.
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el par
- 16
Somos diez en total,cinco en cada mano,contamos, señalamos,y hacemos cosquillas a tu hermano.
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los dedos
- 17
Tengo doce números en redondoy dos agujas que dan vueltas,la corta marca la horay la larga los minutos cuenta.
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el reloj
- 18
Un uno seguido de dos ceros,soy un número muy alto,cuando llegas a mí contandote aplauden todos con un salto.
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el cien
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Preguntas frecuentes
¿Hace falta que sepa leer los números?
No para todas. Las que cuentan cosas (los dedos, los días de la semana, las patas de la mesa) se resuelven contando en voz alta, aunque el niño no sepa aún cómo se escribe la cifra. Las de la forma (redondo como un aro, dos aros uno encima de otro) sí piden conocer el dibujo del número; guardadlas para cuando ya los reconozca.
¿Qué hago si no la acierta?
Contad juntos lo que dice el verso, despacio y con los dedos: las patas del gato, los colores del arco iris. Cuando llegue al final, preguntadle qué número ha salido. Si la adivinanza es de forma, dibujad la cifra en un papel y comparad con la pista. La idea es que el número salga de su cuenta, no de vuestra boca.
