Lectura

Juegos para oír la sílaba tónica

Esta habilidad tiene todavía pocos juegos en el catálogo. La página sirve para encontrarlos, y crecerá a medida que se añadan más.

Ahora mismo hay 1 juego para niños de 6 a 8 años, de la sección «Letras y lectura». Todos son gratuitos y funcionan en el navegador, sin instalar nada.

Cómo cambia de los 3 a los 8 años

Los niños aprenden a pronunciar las palabras con su acento mucho antes de saber que existe. A los tres años dicen «camión» y «pelota» con la fuerza en el sitio correcto casi siempre, y cuando se equivocan suele ser con palabras nuevas o largas. Hacia los cuatro y cinco años disfrutan exagerando la entonación en canciones y juegos, pero si se les pregunta qué parte de una palabra suena más fuerte, no suelen saber responder.

Hacia los seis años, cuando ya separan bien las palabras en sílabas, pueden empezar a notar cuál suena con más fuerza, sobre todo si se alarga al pronunciarla, como si se llamara a alguien desde lejos. Entre los siete y los ocho años identifican la sílaba tónica con más seguridad y descubren que cambiarla cambia la palabra, como en papa y papá. Los nombres de agudas, llanas y esdrújulas y las reglas de la tilde suelen llegar después, en segundo y tercero de Primaria.

Para practicarlo sin pantalla

  • Llamad a cada miembro de la familia como si estuviera en el otro extremo del parque: «¡Mar-tíííín!». La sílaba que se alarga sola es la tónica. Que el niño lo pruebe con los nombres de sus amigos.
  • Decid juntos pares de palabras que solo cambian por el acento, como papa y papá o sábana y sabana, y buscad un dibujo o un gesto para cada una. Que señale cuál estáis diciendo.
  • Al pelar fruta, pronunciad los nombres dando un golpe en la mesa en la sílaba fuerte: PLÁ-ta-no, man-ZA-na, me-lo-co-TÓN. Luego probad a darlo en el sitio equivocado y reíros de cómo suena.
  • Escribid en una hoja tres columnas con un círculo al principio, en medio y al final. Cada vez que salga una palabra durante la cena, que decida en qué columna va según dónde suena fuerte.
  • Leed un poema infantil corto marcando el ritmo con palmadas en las sílabas fuertes. Después, que lo lea él exagerando esas sílabas, como si fuera un tambor.

Lo que conviene saber

Pedir a un niño de cinco o seis años que diga cuál es la sílaba tónica suele frustrarle: la pronuncia bien, pero no la oye aislada. Antes conviene que sepa separar sílabas con soltura. Tampoco hay que confundir acento con tilde: todas las palabras tienen sílaba tónica, aunque solo algunas llevan la rayita. Si a los nueve años sigue sin distinguirla después de practicarlo, puede consultarse con el tutor, pero rara vez es un problema aislado.

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Preguntas frecuentes

¿Cómo explicar a un niño qué es la sílaba tónica?

Haciéndosela oír antes que explicarla. Un truco que funciona es llamar a la palabra como si fuera una persona que está lejos: la sílaba que se alarga sola es la tónica. También ayuda dar una palmada más fuerte en esa sílaba. Solo cuando el niño la reconoce de oído tiene sentido ponerle nombre y hablar de la tilde.

¿En qué curso se estudian las palabras agudas, llanas y esdrújulas?

La sílaba tónica suele presentarse en segundo de Primaria, y la clasificación en agudas, llanas y esdrújulas, con las reglas de acentuación, se trabaja sobre todo en tercero y cuarto. Cada colegio puede adelantar o retrasar algo estos contenidos. En los primeros cursos lo importante es que el niño oiga dónde está la fuerza de la palabra.

¿Qué diferencia hay entre acento y tilde?

El acento es la fuerza con la que se pronuncia una sílaba, y lo tienen todas las palabras de más de una sílaba. La tilde es la rayita que se escribe sobre la vocal en algunas de ellas, siguiendo unas reglas. Por eso mesa tiene acento en me aunque no lleve tilde, y camión lo tiene en la última sílaba y además la escribe.

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