Escribir más consonantes

El segundo grupo de consonantes: b, c, g, r y v, en minúscula y en mayúscula. Con modelo, contorno para repasar y renglón libre.

4–6 años3 hojas A4PDFGratis
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3 hojas en A4, para cualquier impresora doméstica.

Escribir más consonantes, hoja 1

Puedes imprimirla, repartirla en clase y adaptarla: licencia CC BY-NC-SA 4.0, citando la fuente y sin usos comerciales.

Cómo trabajarla

Antes del lápiz, el dedo sobre el modelo un par de veces. El dedo enseña al brazo el recorrido, y cuando llega el lápiz la mano ya sabe por dónde va.

La b y la d se confunden a esta edad, y la manera de que dejen de confundirse no es separarlas: es escribirlas seguidas muchas veces y tener que decidir. Por eso van en la misma hoja.

Tres renglones bien hechos valen más que la hoja entera. Cuando la letra empieza a torcerse es que la mano se ha cansado, y seguir solo practica la letra mala.

Qué desarrolla

  • Motricidad fina
  • Reconocer letras
  • Concentración

Todo sobre cada letra

Cómo suena, por dónde se empieza a trazarla y con qué palabras practicarla.

Practícalo también jugando

El papel afianza y la pantalla engancha; juntos funcionan mejor que cada uno por su lado.

Más fichas

Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad sirve «Escribir más consonantes»?

Está pensada para niños de 4–6 años. La edad de la tarjeta es una orientación, no una regla: si al niño todavía le cuesta, dejadla y volved dentro de un par de semanas; si le resulta fácil, hay material más difícil en la misma sección.

¿Cuántas hojas trae y cómo se imprime?

El PDF trae 3 hojas en formato A4. Se descarga y se imprime en cualquier impresora doméstica: no hace falta papel especial ni tocar los ajustes, la hoja entra entera.

¿Hay que pagar o registrarse para descargarla?

No. «Escribir más consonantes» es gratis y se descarga sin cuenta ni suscripción: se pulsa el botón y ya está.

¿Qué trabaja «Escribir más consonantes»?

Trabaja motricidad fina, reconocer letras, concentración. El papel complementa bien a los juegos de pantalla: la mano y la atención funcionan de otra manera cuando hay un lápiz de por medio.

¿Cuánto rato conviene estar con ella?

De diez a quince minutos y una hoja por sesión. Una sesión corta hecha con ganas rinde más que una larga hecha a regañadientes: lo que asienta el hábito es la regularidad, no la cantidad de un día.

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