Ordenar las palabras

Palabras sueltas que hay que colocar en orden para que la frase se entienda. El escalón entre leer palabras y leer textos. Con soluciones.

5–7 años4 hojas A4PDFGratis
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4 hojas en A4, para cualquier impresora doméstica.

Ordenar las palabras, hoja 1

Puedes imprimirla, repartirla en clase y adaptarla: licencia CC BY-NC-SA 4.0, citando la fuente y sin usos comerciales.

Cómo trabajarla

Que lea las palabras sueltas en voz alta antes de tocar nada. Dichas seguidas se oye que no tienen sentido, y ese desconcierto es el punto de partida.

La palabra que empieza con mayúscula es la que va primera: es la pista y conviene señalarlo la primera vez. Después lo usa solo.

El punto ya está puesto al final del renglón a propósito: la frase termina ahí y eso se aprende viéndolo, no explicándolo.

Con algunas frases hay más de un orden que se entiende. Vale cualquiera, y si sale uno distinto del de las soluciones merece la pena leerlo en voz alta y comentarlo.

Qué desarrolla

  • Leer por sílabas
  • Ordenar secuencias
  • Vocabulario
  • Formar palabras

Practícalo también jugando

El papel afianza y la pantalla engancha; juntos funcionan mejor que cada uno por su lado.

Más fichas

Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad sirve «Ordenar las palabras»?

Está pensada para niños de 5–7 años. La edad de la tarjeta es una orientación, no una regla: si al niño todavía le cuesta, dejadla y volved dentro de un par de semanas; si le resulta fácil, hay material más difícil en la misma sección.

¿Cuántas hojas trae y cómo se imprime?

El PDF trae 4 hojas en formato A4. Se descarga y se imprime en cualquier impresora doméstica: no hace falta papel especial ni tocar los ajustes, la hoja entra entera.

¿Hay que pagar o registrarse para descargarla?

No. «Ordenar las palabras» es gratis y se descarga sin cuenta ni suscripción: se pulsa el botón y ya está.

¿Qué trabaja «Ordenar las palabras»?

Trabaja leer por sílabas, ordenar secuencias, vocabulario, formar palabras. El papel complementa bien a los juegos de pantalla: la mano y la atención funcionan de otra manera cuando hay un lápiz de por medio.

¿Cuánto rato conviene estar con ella?

De diez a quince minutos y una hoja por sesión. Una sesión corta hecha con ganas rinde más que una larga hecha a regañadientes: lo que asienta el hábito es la regularidad, no la cantidad de un día.

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