En una palabra: juego para niños de 4 a 6 años
¿Qué aprende el niño con «En una palabra»?
«En una palabra» va de agrupar, para niños de 4 a 6 años. En un marco hay ya un objeto que fija el tema sin decir nada, y el niño va añadiendo los que pertenecen al mismo grupo. Cuando reúne tres, aparece la palabra que los abarca: animales, comida, juguetes, ropa.
El término general no se elige de una lista ni se pregunta: llega como resultado de haber visto la relación, y así se queda mejor que aprendido de memoria. Los intrusos vienen siempre de temas distintos entre sí, para que la tarea sea agrupar y no descartar.
Cómo se juega
- La voz pregunta cómo se llaman todos juntos. Arriba hay un marco de puntos con un objeto ya dentro, la semilla del grupo, y tres huecos vacíos a su lado.
- Abajo hay seis tarjetas con dibujos: tres son del mismo grupo que la semilla y tres son intrusos, cada uno de un grupo distinto. El niño toca los que van con ella.
- Cada acierto salta al marco y suena una nota más aguda que la anterior. Un intruso no entra: el hámster de la esquina se sacude y se puede seguir probando.
- Cuando los tres huecos están llenos, el título cambia y aparece escrito el nombre del grupo: animales, comida, naturaleza, cosas de casa, juguetes o ropa.
- Son seis rondas por partida, una por grupo, sin repetir. No hay niveles ni cronómetro.
Qué desarrolla
El juego entrena clasificar por lo que las cosas son, no por su color o su forma: un gorro va con la bota aunque no se parezcan. A los cuatro o cinco años el niño suele conocer las palabras sueltas pero no la palabra que las agrupa, y aquí la recibe al final, como resultado de haber juntado bien, no como pregunta. Los intrusos vienen de grupos distintos entre sí, así que no se puede resolver descartando lo que sobra.
Consejos para las familias
- Pedidle que explique cada elección: por qué la pera y no la pelota. Si se equivoca, no digáis el nombre del grupo; preguntad qué tienen en común las cosas del marco: se comen, se ponen, se juega con ellas. Cuando lo tenga fácil, que diga la palabra del grupo antes de que aparezca escrita, o que añada dos cosas más del mismo grupo que no salen.
- Se sigue en casa guardando la compra o recogiendo juguetes: cómo se llama todo esto junto. De los juegos, «¿Qué sobra?» y «Clasifica en cestas» trabajan lo mismo desde el otro lado. En papel, «Qué sobra en cada grupo».
Qué entrena
Cómo jugarlo en casa
Se juega en el navegador, sin instalar nada y sin registro: sirve el móvil, la tableta o el ordenador. Una partida dura 5 min, que a estas edades es lo que aguanta la atención antes de que jugar se convierta en aguantar. La dificultad sube sola según cómo va el niño, así que no hay nada que configurar.
Si queréis seguir por el mismo camino en papel, hay fichas para imprimir gratis, y en el blog explicamos en qué orden conviene trabajar cada cosa.
Artículos que hablan de este juego
Del blog para familias: en qué momento encaja y qué hacer si el niño se atasca.
- Rutinas y hábitos · 6 minRecoger los juguetes por cajasRecoger es la clasificación más barata que hay en casa: cada cosa a su caja. Cuántas cajas aguanta un niño pequeño y cómo se etiquetan.
- Lectura y lenguaje · 8 minEl Día del Idioma, el 23 de abrilCervantes, el Inca Garcilaso y quinientos millones de hablantes. Por qué el español tiene su día y cómo se celebra jugando con palabras.
- Desarrollo por edades · 8 minLa escuela en Guinea Ecuatorial, vista desde casaEs el único país africano con el español como lengua oficial, y muchos niños aprenden a leer en una lengua que no es la de casa.
- Desarrollo por edades · 8 minLa primaria en Perú, vista desde casaEl año escolar va de marzo a diciembre, en primaria la nota es AD, A, B o C y el sol tiene céntimos como el euro. Lo que cambia en casa.
Juegos parecidos
De letras y lectura y de alguna otra área, para no encadenar dos del mismo tipo.

Une las frases
Porque, pero o aunque: la palabra pequeña que cambia lo que dice la frase

Leer por sílabas
Vemos el dibujo y la primera sílaba: el niño elige la que falta

¿Cuántas sílabas?
Damos palmas a la palabra y contamos los golpes

A contar
Contamos objetos con el dedo: cuanto más avanzas, mayores son los números