Juegos para entender el inglés de oído
Esta habilidad tiene todavía pocos juegos en el catálogo. La página sirve para encontrarlos, y crecerá a medida que se añadan más.
Ahora mismo hay 7 juegos para niños de 4 a 10 años, de la sección «Inglés». Todos son gratuitos y funcionan en el navegador, sin instalar nada.
Escucha y elige
Escuchamos la palabra en inglés y señalamos el dibujo correcto
El abecedario en inglés
Suena una letra y la buscamos entre las demás: mayúsculas y minúsculas
Números en inglés
Suena thirteen y tocas el 13: números hasta cien y la trampa de thirteen y thirty
Días y meses en inglés
Qué va después de Monday y qué después de October: el calendario en inglés
Primeras frases en inglés
El hámster pregunta What's your name? y tú eliges qué contestar
Have got o has got
He has got a dog, I have got a ball: la primera gramática inglesa, jugando
La e mágica
¿Kit o kite? Escuchamos la palabra y aprendemos a leer en inglés con la e muda
Cómo cambia de los 3 a los 8 años
Cuando un niño pequeño empieza a oír inglés con regularidad, lo habitual es que pase por un periodo de silencio: escucha, entiende cada vez más y no dice casi nada. A los tres y cuatro años responde con gestos o en español a lo que se le dice en inglés, sigue canciones haciendo los movimientos y reconoce palabras sueltas muy repetidas. Ese silencio forma parte del aprendizaje, no es falta de interés.
Hacia los cinco y seis años entiende instrucciones cortas de clase, como sit down o open your book, y sigue cuentos sencillos si hay dibujos que acompañen. Distingue palabras que suenan parecido cuando las ha oído a menudo. Entre los siete y los ocho años capta el sentido general de diálogos cortos y canciones infantiles, aunque no entienda todas las palabras, y empieza a atreverse a responder con frases breves.
Para practicarlo sin pantalla
- Elegid una canción infantil en inglés con gestos, como las que ya canta en el cole, y cantadla juntos haciendo los movimientos. El niño tiene que hacer el gesto justo cuando oye la palabra.
- Dad instrucciones sencillas en inglés durante un juego de pilla-pilla o de estatuas: stop, jump, run, sit down. Quien no haga lo que se dice, pierde el turno.
- Poned sobre la mesa cuatro juguetes cuyo nombre sepa en inglés, como un coche, una pelota, un oso y un tren. Decid uno en inglés y que lo coja lo más rápido posible.
- Contad un cuento que el niño conozca muy bien en español, pero diciendo en inglés algunas palabras clave, como wolf o house. Él tiene que avisar cada vez que oiga una.
- Durante la merienda, preguntadle en inglés qué quiere, apple or banana, y dejad que conteste señalando o como pueda. Lo importante es que entienda la pregunta, no la respuesta.
Lo que conviene saber
Es fácil pensar que un niño no está aprendiendo nada porque no habla en inglés, cuando lleva meses entendiendo cada vez más. Presionarle para que conteste suele alargar ese silencio. Lo razonable es seguir ofreciendo inglés hablado y no exigir respuestas. Si el niño tampoco atiende a lo que se le dice en español o parece no oír bien, conviene revisar la audición con el pediatra antes de pensar en el idioma.
Fichas para imprimir
Can y can'tCuatro hojas de pauta con can y can't: lo que sé hacer, lo que no, la pregunta y el permiso. Sin -s y sin to detrás.8–11 años4 hojas
El verbo have gotCuatro hojas de pauta con have got y has got: lo que tengo, lo que tiene, la forma negativa y la pregunta.8–11 años4 hojas
La rutina del día en inglésCuatro hojas de pauta con las frases del día en inglés: levantarse, desayunar, ir al colegio, jugar, cenar y acostarse.8–11 años4 hojas
El verbo to beTres formas para ocho pronombres. Es el verbo que más se usa y el que sostiene casi todas las primeras frases.8–11 años4 hojas
There is y there areEn español «hay» vale para uno y para muchos; en inglés hay que elegir. Frases para decir y copiar.8–11 años4 hojas
El presente continuo en inglésCuatro hojas de pauta con am, is, are y el verbo acabado en -ing: lo que está pasando ahora mismo, mientras se habla.8–11 años4 hojasPreguntas frecuentes
¿Por qué mi hijo entiende inglés pero no lo habla?
Porque comprender siempre va por delante de hablar, también en la lengua materna. Muchos niños que empiezan con el inglés pasan un periodo, que puede durar meses, en el que escuchan y entienden sin decir casi nada. Es un proceso normal. Suelen empezar a hablar cuando se sienten seguros, y presionarles no suele acelerarlo.
¿Es bueno que los niños escuchen inglés aunque no lo entiendan?
Sí, sobre todo si lo que escuchan tiene apoyo visual o de contexto, como canciones con gestos, cuentos con dibujos o rutinas repetidas. Así el oído se acostumbra a los sonidos del inglés y el niño va entendiendo poco a poco. Escuchar inglés de fondo sin ninguna relación con lo que pasa aporta mucho menos.
¿A qué edad es mejor empezar con el inglés?
Los niños pequeños tienen facilidad para acostumbrarse a los sonidos de otra lengua, por eso muchos colegios españoles empiezan en Infantil. Pero no hay una edad límite: un niño que empieza a los siete u ocho años también aprende bien. Lo que más influye es la cantidad de contacto con el idioma y que sea agradable, más que la edad de inicio.