La tabla del 10

La tabla del 10 no se estudia: se entiende. Multiplicar por 10 es añadir un cero, y esa regla es la puerta del sistema decimal entero: las decenas, las centenas y más adelante multiplicar por 100 y por 1000. Es la tabla que conviene tener antes que la del 5, porque la del 5 se explica como su mitad.

Aun así, se practica: no por los resultados, sino para que el niño vea que 10 × 7 y 7 × 10 dan lo mismo y que el cero del final no es un capricho, sino que el 7 ha pasado a la casilla de las decenas.

La tabla del 10 entera

  1. 10 × 1=10
  2. 10 × 2=20
  3. 10 × 3=30
  4. 10 × 4=40
  5. 10 × 5=50
  6. 10 × 6=60
  7. 10 × 7=70
  8. 10 × 8=80
  9. 10 × 9=90
  10. 10 × 10=100

El truco de la tabla del 10

  • Se añade un cero: 10 × 8 es 80.
  • El número se mueve a las decenas: en 10 × 8, el 8 pasa a la casilla de las decenas y la de las unidades se queda vacía.
  • Sirve para la del 5: 5 × 8 es la mitad de 10 × 8.

Las que más cuestan

  • 10 × 10 = 100

Lo que ya se sabe al llegar a la tabla del 10

Toda, y por eso es la más fácil: si las tablas se aprenden en orden, las ocho multiplicaciones que no son por 1 ni por 10 ya salieron dadas la vuelta en las tablas del 2 al 9 (10 × 7 es 7 × 10). No queda ninguna nueva; solo hay que ver que se añade un cero.

Dividir entre 10

Cada multiplicación de la tabla es también una división: quien sabe que 10 × 8 = 80 sabe que 80 : 10 = 8. Repasarla así, al revés, es la mejor preparación para dividir.

  1. 10 : 10 = 1
  2. 20 : 10 = 2
  3. 30 : 10 = 3
  4. 40 : 10 = 4
  5. 50 : 10 = 5
  6. 60 : 10 = 6
  7. 70 : 10 = 7
  8. 80 : 10 = 8
  9. 90 : 10 = 9
  10. 100 : 10 = 10

La tabla del 10 en casa

  • Al vaciar el monedero, se apilan las monedas de 10 céntimos y se calcula cuánto dinero hay: 5 monedas son 10 × 5 = 50 céntimos. Después se busca cuántas hacen falta para llegar a un euro.
  • Con pajitas y gomas elásticas se hacen paquetes de 10. El niño calcula cuántas pajitas hay en 7 paquetes, 10 × 7 = 70, y así ve lo que es una decena de verdad.
  • Con una regla se mide una goma de borrar y se pasa a milímetros: cada centímetro tiene 10 rayitas pequeñas. Si la goma mide 4 centímetros, son 10 × 4 = 40 milímetros.
  • En una partida de bolos de juguete se colocan los 10 bolos en cada ronda. Después de 3 rondas, el niño calcula cuántos bolos ha tenido que colocar en total: 10 × 3 = 30.

Los errores de siempre

El error más curioso de la tabla del 10 es poner ceros de más: 10 × 10 = 1000 está mal, porque solo se añade un cero al 10, y el resultado es 100. Otro es juntar las cifras: 10 × 6 = 106 está mal, y 10 × 6 = 16 también, porque eso es la suma 10 + 6; son 60. Y 10 × 1 = 11 está mal: una vez 10 es 10. Para corregirlo ayuda leer el resultado como decenas: «seis decenas» son 60, igual que seis monedas de 10 céntimos son 60 céntimos.

Problemas con la tabla del 10

  1. Para la biblioteca de clase se compran 9 libros de cuentos. Cada libro cuesta 10 euros. ¿Cuánto cuestan todos los libros?
    Ver la solución

    10 × 9 = 90. Cuestan 90 euros.

  2. La tutora abre 8 cajas de lápices para empezar el curso. Cada caja trae 10 lápices. ¿Cuántos lápices hay en total?
    Ver la solución

    10 × 8 = 80. Hay 80 lápices.

  3. En la carrera solidaria del colegio, cada vuelta al patio consigue 10 céntimos para una ONG. Lucas da 7 vueltas. ¿Cuánto dinero consigue?
    Ver la solución

    10 × 7 = 70. Consigue 70 céntimos.

Practicar solo esta tabla

El juego «Tablas de multiplicar» se abre aquí con la tabla del 10 y nada más: nueve multiplicaciones, opciones falsas muy cerca de la buena y las tres estrellas si no se falla.

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Dos páginas: la tabla entera con su copia en blanco al lado, y las multiplicaciones en desorden, primero con el resultado vacío y después con el multiplicador escondido.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto es 10 por 10?

10 × 10 = 100: diez decenas forman una centena. Es la única multiplicación de la tabla con un resultado de tres cifras, y por eso a veces se escribe mal. Se puede ver con monedas: diez monedas de 10 céntimos hacen un euro, que son 100 céntimos.

¿Sirve la regla del cero con números más grandes?

Sí. Multiplicar por 10 cualquier número sin decimales es añadirle un cero a la derecha: 10 × 25 = 250 y 10 × 100 = 1000. Lo que pasa en realidad es que cada cifra se mueve una casilla: las unidades a las decenas y las decenas a las centenas. Con decimales ya no se añade un cero, pero eso llega en cursos posteriores.

¿En qué curso se aprende la tabla del 10?

Suele verse en 2º de Primaria, muy pronto, junto con la del 2 y la del 5, y a veces antes que ellas. No exige memorizar, pero sí entender las decenas, que se trabajan en 1º y 2º. Por eso algunos niños la dominan antes de saberse ninguna otra tabla.

¿Cuáles son las multiplicaciones más difíciles de la tabla del 10?

10 × 10 = 100. Son las que conviene repasar sueltas, en voz alta y varias veces al día, en vez de recitar la tabla entera de arriba abajo.

¿Cómo se aprende la tabla del 10 más rápido?

Se añade un cero: 10 × 8 es 80. Después, cinco minutos al día con el juego o la hoja en desorden: lo que fija las tablas es la cantidad de veces que se ven, no el rato seguido que se pasa delante.

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