Las unidades de superficie

Metros y centímetros cuadrados: dieciocho problemas de suelos, paredes y jardines donde primero hay que decidir la unidad.

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4 hojas en A4, para cualquier impresora doméstica.

Las unidades de superficie, hoja 1

Puedes imprimirla, repartirla en clase y adaptarla: licencia CC BY-NC-SA 4.0, citando la fuente y sin usos comerciales.

Cómo trabajarla

La trampa de este tema es creer que un metro cuadrado son cien centímetros cuadrados. No: son diez mil, porque hay que multiplicar dos veces. Dibujar un metro cuadrado en el suelo con cinta de pintor y contar cuántas baldosas caben lo demuestra mejor que cualquier explicación.

Antes de calcular conviene decidir la unidad y no cambiarla: un jardín se mide en metros cuadrados y una postal en centímetros cuadrados. Elegir bien la unidad ahorra la mitad de los ceros y casi todos los errores.

Y siempre con la unidad escrita en la respuesta. Un «24» no dice nada; «24 metros cuadrados» sí, y además permite comprobar de un vistazo si el resultado tiene sentido para lo que se estaba midiendo.

Qué desarrolla

  • Multiplicar
  • Sumar
  • Comparar
  • Orientación espacial

Practícalo también jugando

El papel afianza y la pantalla engancha; juntos funcionan mejor que cada uno por su lado.

Más fichas

Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad sirve «Las unidades de superficie»?

Está pensada para niños de 9–11 años. La edad de la tarjeta es una orientación, no una regla: si al niño todavía le cuesta, dejadla y volved dentro de un par de semanas; si le resulta fácil, hay material más difícil en la misma sección.

¿Cuántas hojas trae y cómo se imprime?

El PDF trae 4 hojas en formato A4. Se descarga y se imprime en cualquier impresora doméstica: no hace falta papel especial ni tocar los ajustes, la hoja entra entera.

¿Hay que pagar o registrarse para descargarla?

No. «Las unidades de superficie» es gratis y se descarga sin cuenta ni suscripción: se pulsa el botón y ya está.

¿Qué trabaja «Las unidades de superficie»?

Trabaja multiplicar, sumar, comparar, orientación espacial. El papel complementa bien a los juegos de pantalla: la mano y la atención funcionan de otra manera cuando hay un lápiz de por medio.

¿Cuánto rato conviene estar con ella?

De diez a quince minutos y una hoja por sesión. Una sesión corta hecha con ganas rinde más que una larga hecha a regañadientes: lo que asienta el hábito es la regularidad, no la cantidad de un día.

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