Medir con la regla

Líneas y figuras para medir en centímetros, y otras para dibujar de una medida dada. El paso del palmo al número.

7–9 años3 hojas A4PDFGratis
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3 hojas en A4, para cualquier impresora doméstica.

Medir con la regla, hoja 1

Puedes imprimirla, repartirla en clase y adaptarla: licencia CC BY-NC-SA 4.0, citando la fuente y sin usos comerciales.

Cómo trabajarla

El error número uno es empezar a medir desde el borde de la regla en vez de desde el cero. Merece señalarlo antes de empezar y no después del primer fallo.

Y el número dos es mirar el número que hay debajo del final en vez de contar rayitas. Con líneas que no acaban en número redondo se ve enseguida quién hace cuál.

Medir y dibujar una medida son dos ejercicios distintos: el segundo es bastante más difícil, porque hay que parar en el sitio exacto.

Antes de esta hoja conviene haber medido con palmos y con pies: entender que la unidad tiene que ser siempre la misma es lo que hace falta el centímetro.

Qué desarrolla

  • Comparar
  • Contar objetos
  • Motricidad fina
  • Concentración

Practícalo también jugando

El papel afianza y la pantalla engancha; juntos funcionan mejor que cada uno por su lado.

Más fichas

Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad sirve «Medir con la regla»?

Está pensada para niños de 7–9 años. La edad de la tarjeta es una orientación, no una regla: si al niño todavía le cuesta, dejadla y volved dentro de un par de semanas; si le resulta fácil, hay material más difícil en la misma sección.

¿Cuántas hojas trae y cómo se imprime?

El PDF trae 3 hojas en formato A4. Se descarga y se imprime en cualquier impresora doméstica: no hace falta papel especial ni tocar los ajustes, la hoja entra entera.

¿Hay que pagar o registrarse para descargarla?

No. «Medir con la regla» es gratis y se descarga sin cuenta ni suscripción: se pulsa el botón y ya está.

¿Qué trabaja «Medir con la regla»?

Trabaja comparar, contar objetos, motricidad fina, concentración. El papel complementa bien a los juegos de pantalla: la mano y la atención funcionan de otra manera cuando hay un lápiz de por medio.

¿Cuánto rato conviene estar con ella?

De diez a quince minutos y una hoja por sesión. Una sesión corta hecha con ganas rinde más que una larga hecha a regañadientes: lo que asienta el hábito es la regularidad, no la cantidad de un día.

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