Matemáticas en Infantil 4 años
En 4 años el niño pasa de contar tres cosas a contar seis u ocho, y algo más importante: entiende que el último número que dice es el que responde a la pregunta de cuántos hay. Es el año en que los números empiezan a verse escritos, del 1 al 5 y a veces hasta el 10, y en que aparecen las primeras fichas: rodear el grupo donde hay más, unir cada cifra con su cantidad, repasar el trazo del 2 siguiendo los puntitos.
En el aula las matemáticas siguen sin llamarse así. En la asamblea, el encargado del día cuenta a los niños y a las niñas, mira cuántos faltan y pone el número; miran el día de la semana y el tiempo en el calendario. En los rincones se hacen series de dos colores con cuentas, se ordenan los tres osos de menor a mayor y se juega con el tangram y los bloques lógicos. En psicomotricidad se aprende delante y detrás, a un lado y al otro, con el propio cuerpo. Y en los proyectos se mide sin saber que se mide: cuántos pasos tiene la clase, cuántos vasos caben en la jarra.
En casa el mejor material son los juegos de mesa sencillos: la oca, el parchís sin la regla del cinco, el dominó de puntos. Se cuenta el dado, se avanza casilla a casilla y se compara quién va delante. Repartir cartas, poner la mesa para cuatro y contar hacia atrás para lanzarse desde el sofá hacen el resto. No conviene apretar con la escritura de los números: se trabaja en el cole, y un 3 al revés no dice nada a esta edad.
Qué aprende en matemáticas en Infantil 4 años
- Dice los números hasta veinte o más de carrerilla sin saltarse ninguno.
- Cuenta hasta seis u ocho objetos uno a uno y sabe que el último número es cuántos hay.
- Reconoce los números escritos del 1 al 5, y muchos hasta el 10, y empieza a trazarlos.
- Compara dos montones y dice dónde hay más, dónde hay menos o si hay lo mismo.
- Suma con objetos: si tengo dos y me dan uno, tengo tres, contándolos todos de nuevo.
- Distingue círculo, cuadrado y triángulo, y los busca en las cosas de clase.
- Continúa una serie de dos elementos (rojo, azul, rojo, azul) y ordena tres o cuatro tamaños de menor a mayor.
- Usa delante y detrás, al lado, encima y debajo, y sigue un camino en un dibujo.
- Sabe los días de la semana, distingue ayer, hoy y mañana y sabe qué día va al cole y cuál no.
- Compara qué es más largo o más pesado y prueba a medir con pasos o con palmos.
Cómo saber si va bien
- Va bien si cuenta seis objetos sin repetir ninguno, reconoce los números hasta el 5 y sigue una serie de dos colores.
- Es normal si escribe los números al revés, si se pierde contando más de diez cosas o si aún confunde el cuadrado con el rectángulo.
- Conviene apoyar si a final de curso cuenta objetos sin señalarlos, dice números al azar para responder cuántos hay o no distingue dónde hay más: jugad más con dado y pedidle a la tutora que os cuente qué ve en clase.
Juegos que lo practican
A contar
Contamos objetos con el dedo: cuanto más avanzas, mayores son los números
Repasar los números
Repasamos la forma de cada número con el dedo, siguiendo el trazo
Pon la mesa
Ponemos tantos platos como invitados hay: contar con sentido
Une los puntos
Unimos los puntos en orden y descubrimos qué dibujo aparece
Dales de comer
El erizo pide tres manzanas: pon en el plato justo esas
Cuenta con los dedos
¿Cuántos dedos ha levantado la mano? Contar hasta diez con las manos
Fichas para imprimir
Cuenta y rodea el númeroUno, dos o tres dibujos en cada fila y tres números a la derecha: contar y rodear el que toca. Doce filas.3–5 años3 hojas
Uno y muchosA un lado hay un dibujo y al otro un montón: hay que rodear el lado que se pide. Antes de contar, la cantidad.3–5 años3 hojas
Los días de la semanaSeries de días con huecos para completar, hacia delante y hacia atrás. La primera serie que un niño aprende de memoria. Con soluciones.4–6 años4 hojas
Contar hasta 10Cuatro hojas de contar: filas de dibujos y un cuadro donde escribir la cifra. Dos hasta cinco y dos hasta diez, para pasar de recitar a contar de verdad.3–6 años4 hojas
Escribir los números del 0 al 9Las diez cifras con modelo, contorno y punto de salida, para que salgan sin darles la vuelta. Dos hojas en PDF, gratis.4–6 años2 hojas
Restas hasta 5Las diez restas que caben dentro de cinco, todas en una hoja. PDF en A4 para imprimir gratis.4–6 años1 hoja
Sumas hasta 5Las primeras sumas, todas dentro de los cinco dedos de una mano. Dos hojas en PDF para imprimir en A4, gratis.4–6 años2 hojasPreguntas frecuentes
¿Es normal que escriba los números al revés?
Completamente. En 4 años, y también en 5, el 3, el 5 y el 7 salen espejados a menudo, y el niño no ve la diferencia. No es un signo de nada; la orientación del trazo se afianza hacia los seis o siete años. Basta con que vea el número bien escrito y lo repase con el dedo. Corregirlo cada vez solo consigue que deje de querer escribir.
Ya cuenta hasta cien: ¿va adelantado?
Recitar hasta cien es una proeza de memoria que a los cuatro años se consigue con vídeos y repetición, y no dice mucho de lo que entiende. Lo que marca la diferencia es contar ocho coches sin saltarse ninguno, saber que cinco es más que tres sin contarlos y repartir seis galletas entre dos. Si hace eso, va muy bien; si no, el cien es una lista más.
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