Lógica

Juegos para descubrir patrones

Esta habilidad tiene todavía pocos juegos en el catálogo. La página sirve para encontrarlos, y crecerá a medida que se añadan más.

Ahora mismo hay 3 juegos para niños de 4 a 10 años, de las secciones «Lógica» y «Números y contar». Todos son gratuitos y funcionan en el navegador, sin instalar nada.

Cómo cambia de los 3 a los 8 años

A los tres años un niño puede continuar una serie muy simple si la ve hecha delante, como rojo-azul-rojo-azul, aunque a menudo coloca las piezas una a una sin darse cuenta de que algo se repite. Hacia los cuatro empieza a anticipar qué toca y protesta si alguien rompe el orden de un collar de cuentas. A los cinco maneja con soltura las series de dos elementos y se atreve con las de tres, como círculo-círculo-cuadrado, que cuestan bastante más porque la unidad que se repite es más larga.

Entre los seis y los siete años el patrón deja de ser solo de colores o de figuras: aparece en los números que van de dos en dos, en los días de la semana o en el estribillo de una canción. Muchos niños ya pueden decir con palabras cuál es la regla, no solo seguirla, e inventar una serie propia para que otro la continúe. Hacia los ocho reconocen patrones que crecen, como 2, 4, 6, 8, y las regularidades que esconde una tabla de multiplicar.

Para practicarlo sin pantalla

  • Haced un collar con macarrones y trozos de pajita siguiendo una serie, por ejemplo dos macarrones y una pajita, y parad a mitad para que el niño decida qué pieza va después.
  • Poned en fila cubiertos de la cocina: tenedor, cuchara, tenedor, cuchara. Quitad uno sin que mire y pedidle que diga cuál falta y cómo lo ha sabido.
  • Inventad una serie de palmas y golpes en la mesa (palma, palma, golpe) para que la continúe. Después le toca a él proponer una y al adulto seguirla, equivocándose alguna vez a propósito.
  • Al tender la ropa, colgad las pinzas alternando dos colores y dejad que termine él la cuerda sin decirle cuál es la regla.
  • Buscad series por la calle: baldosas que se repiten, ventanas de un edificio, farolas y árboles alternados. Pedidle que describa qué se repite y cada cuánto.

Lo que conviene saber

El error más habitual es darle la regla antes de que la busque: «mira, es rojo, azul, rojo, azul». Así el niño obedece una instrucción, pero no descubre nada. Funciona mejor preguntar «¿qué crees que viene ahora?» y aguantar el silencio. Tampoco hay que inquietarse si con cuatro años se lía con series de tres elementos, porque es lo esperable. Si a los seis no consigue continuar ninguna serie sencilla ni siquiera con ayuda, vale la pena comentarlo con la maestra, que lo compara a diario con otros niños.

Fichas para imprimir

Preguntas frecuentes

¿Qué son las series lógicas en infantil?

Son filas de objetos, colores o dibujos que se repiten siguiendo una regla, y el niño tiene que averiguar qué elemento sigue. En el segundo ciclo de infantil se trabajan con gomets, bloques y fichas, empezando por dos elementos que se alternan y pasando luego a tres o más. Preparan para las matemáticas porque obligan a buscar una regularidad en lugar de mirar cada pieza por separado.

¿A qué edad entiende un niño una serie de colores?

La mayoría puede continuar una serie de dos colores alternos entre los tres y los cuatro años, sobre todo si tiene el modelo delante y piezas que tocar. Las series de tres colores, o con un color repetido dentro de la unidad, suelen llegar hacia los cinco. Antes de eso es habitual que ponga las piezas al azar o que copie la última, y no indica nada preocupante.

¿El sudoku sirve para niños pequeños?

Sirve a partir de los seis años, más o menos, siempre que sea con figuras o colores y en tableros pequeños de cuatro por cuatro. El sudoku no trabaja tanto la serie como una regla que se cumple en filas y columnas, y exige ir descartando opciones. Con menos edad suele frustrar; entonces encajan mejor las series para completar, como las de ¿Qué viene después?, y dejar Sudoku para niños para más adelante.

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