Grafomotricidad para niños de 9 años
A los 9 años nadie habla ya de grafomotricidad, pero el problema sigue con otro nombre: en cuarto se escribe más y más deprisa, y la letra que a los 8 aguantaba se desmonta al copiar media pizarra antes del recreo. Lo que domina es la forma de cada letra; lo que está aprendiendo es a escribir rápido sin que deje de leerse. La mayoría se atasca ahí: o escribe bonito y no llega, o llega y no se entiende.
A esta edad no hay juegos del sitio que sirvan. «Copiar un poema» pone un verso por renglón con la mayúscula al principio de cada uno, y enseña algo que la prosa no enseña: dónde parar. «Copiar las palabras difíciles» son las veinte que más se fallan en Primaria, copiadas hasta que la vista las reconozca, y a los 9 años ya se le puede pedir que después las escriba de memoria. Para la precisión de la mano, «Copiar por cuadros difícil» y «Ampliar el dibujo al doble», que es la idea de escala que acaba de aparecer en matemáticas.
Dos veces por semana, diez minutos, y cronómetro solo la segunda vez: primero se copia bien, después bien y rápido. El poema, un viernes; las palabras difíciles, cinco por semana hasta acabar la lista.
Fichas de grafomotricidad para imprimir
Escribir los números ordinalesCuatro hojas de pauta para copiar del primero al décimo, con su abreviatura y las formas cortas primer y tercer.7–10 años4 hojas
Copiar las palabras difícilesLas veinte palabras que más se escriben mal en primaria, copiadas en pauta hasta que la vista las reconozca.7–10 años4 hojas
Copiar un poemaUn verso por renglón y la mayúscula al principio de cada uno. Copiar poesía enseña algo que la prosa no enseña.7–10 años4 hojas
Escribir la fechaLo que se escribe en el cuaderno todos los días del curso y casi nunca se practica: el día, el mes y el año, bien puestos.6–9 años4 hojas
Copiar un texto cortoFrases de dos líneas para copiar entera cada una, con su mayúscula, su punto y sus tildes. El paso siguiente a copiar frases sueltas.7–9 años4 hojas
Copiar un trabalenguasCuatro hojas de pauta con trabalenguas cortos. Se dicen primero en voz alta, deprisa, y después se copian despacio.6–9 años4 hojas
Dictado en cuadrícula: la casaTres figuras de la casa y el patio para dictar casilla a casilla: la casa con su chimenea, la valla y el banco del jardín.6–9 años4 hojas
Escribir los nombres propiosNombres de personas, ciudades, ríos y días para copiar en pauta. Dónde va la mayúscula y dónde no.6–9 años4 hojas
Ampliar el dibujo al dobleLa misma figura en casillas del doble de grandes. Cambia el tamaño y no la forma, que es la idea de escala.7–10 años5 hojas
Caligrafía de los días y los mesesMiércoles, agosto, septiembre. Palabras largas que se dicen a diario y se escriben mal, en pauta y con la tilde puesta.7–9 años4 hojas
Copiar el dibujo por cuadrosEl modelo en una cuadrícula y otra vacía al lado. Cada línea empieza y acaba en un cruce, y hay que buscar cuál.6–9 años5 hojas
Copiar por cuadros difícilFiguras con más líneas y con trazos que no van por el borde de la casilla. Hay que mirar dos veces cada punto.8–10 años5 hojasY 6 más en las fichas para 9 años.
Preguntas frecuentes
¿A los 9 años ya puede escribir con bolígrafo?
Puede, y en muchos colegios se pasa al bolígrafo en cuarto o en quinto. Lo que conviene es que la letra a lápiz ya sea legible escribiendo deprisa, porque el bolígrafo no se borra y eso le hace pensar más antes de escribir. Empezad por copiar con él en casa, con pauta, y dejad el lápiz para los deberes hasta que el colegio lo pida.
Escribe muy despacio y en clase no termina. ¿Cómo gana velocidad sin perder la letra?
Copiando textos cortos con reloj, pero solo la segunda vez: la primera copia es para hacerlo bien, la segunda para hacerlo igual de bien en menos tiempo. Con dos líneas al día se nota en un mes. Mirad también si levanta demasiado el lápiz entre letras: la letra ligada bien enlazada es más rápida que la de palo.
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