De marzo a mayo

Actividades de primavera para niños

De marzo a mayo el parque vuelve a ser el sitio donde pasa la tarde, y con él vuelven los bichos, las flores del seto y las preguntas: por qué la hormiga lleva eso, qué hay dentro de la semilla, dónde estaba la mariposa en enero. Para un niño de cuatro a ocho años la primavera es la estación que más se puede tocar, y por eso es el mejor tema para leer y escribir sin que parezca deberes.

En casa conviene tener un bote con tapa para lo que vuelve del parque y un vaso con una lenteja en algodón mojado en la ventana: en una semana hay algo que mirar cada mañana. No hace falta un huerto ni un microscopio. Lo que hace falta es hacer las preguntas al revés: en vez de contestar por qué crece, preguntarle qué cree él y apuntarlo para comprobarlo.

Del sitio encajan «Leer sobre las plantas», «Leer sobre los insectos» y «Leer sobre los árboles» para quien ya lee solo; «Crucigrama de las plantas» y «Sopa de letras de la naturaleza» para el vocabulario; «Dibujos por coordenadas», con su árbol, su flor y su seta, para los pequeños; «La naturaleza en inglés» para el paseo. Y para vosotros, «Las plantas explicadas a un niño» e «Inglés en el parque».

Fichas para imprimir

Leer sobre los insectos. Ficha para imprimir, 7–10 añosLeer sobre los insectosSeis patas, las hormigas, la metamorfosis y para qué sirven las abejas. Cuatro textos con preguntas y respuestas.7–10 años5 hojasCrucigrama de las plantas. Ficha para imprimir, 7–10 añosCrucigrama de las plantasLa raíz, la semilla, el tallo y lo que hace cada uno. Tres crucigramas con definiciones y soluciones.7–10 años6 hojasLeer sobre las plantas. Ficha para imprimir, 7–9 añosLeer sobre las plantasCuatro textos informativos sobre semillas, raíces, hojas y flores, con preguntas. Para leer y enterarse, que es lo que se hace fuera de clase de lengua.7–9 años5 hojasLos pájaros y su comida. Ficha para imprimir, 4–7 añosLos pájaros y su comidaQué se pone en el comedero en invierno y qué le sirve a un pájaro para hacer el nido en primavera.4–7 años2 hojasJuego de tablero de las estaciones. Ficha para imprimir, 5–9 añosJuego de tablero de las estacionesDos tableros de veintiocho casillas repartidas en cuatro bandas: invierno, primavera, verano y otoño. Con un dado y una ficha por jugador.5–9 años2 hojasDictado en cuadrícula: la casa. Ficha para imprimir, 6–9 añosDictado en cuadrícula: la casaTres figuras de la casa y el patio para dictar casilla a casilla: la casa con su chimenea, la valla y el banco del jardín.6–9 años4 hojasMandalas de las estaciones. Ficha para imprimir, 5–9 añosMandalas de las estacionesCuatro mandalas con la paleta de cada estación: los fríos del invierno, los verdes de la primavera, el amarillo del verano y los ocres del otoño.5–9 años4 hojasNonogramas de diez. Ficha para imprimir, 9–11 añosNonogramas de diezCuatro rejillas de diez por diez: un barco, una flor, un lazo y una corona. Más casillas y las mismas reglas.9–11 años8 hojasSopa de letras de la naturaleza. Ficha para imprimir, 6–9 añosSopa de letras de la naturalezaCuatro rejillas con los árboles, el tiempo, el campo y los bichos pequeños. Vocabulario para un paseo, con soluciones.6–9 años5 hojasDibujos por coordenadas. Ficha para imprimir, 6–8 añosDibujos por coordenadasUn árbol, una flor, una seta y otra flor que aparecen al colorear las casillas que dice la lista. Con las respuestas al final.6–8 años5 hojasLa naturaleza en inglés. Ficha para imprimir, 6–9 añosLa naturaleza en inglésTree, flower, bee, squirrel: diez palabras para decir en el parque, con dibujos, caligrafía y una hoja de unir.6–9 años7 hojasCrucigrama de la naturaleza. Ficha para imprimir, 7–9 añosCrucigrama de la naturalezaEl río, la semilla, la tormenta: definidos por lo que hacen y no por lo que son. Tres crucigramas con soluciones.7–9 años6 hojas

Juegos

Preguntas frecuentes

¿Qué planta se puede sembrar en casa para que la vea crecer?

Lentejas o garbanzos en algodón húmedo dentro de un vaso transparente: en tres días asoma la raíz y en una semana el tallo. Después, una judía en tierra en un vaso de yogur. Lo importante es que el vaso esté a la altura de sus ojos y que sea él quien lo mire por la mañana, no vosotros.

¿Cómo aprovechar las tardes de parque para algo más que correr?

Sin convertirlas en clase. Basta con volver a casa con una cosa: una hoja, una piedra, un bicho en un bote que se suelta por la noche. En casa se dibuja, se le pone nombre y se busca en un libro. Lo que hace un paseo es dar de qué hablar; el resto lo hace el niño solo.

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