Medidas, reloj y dinero en 1º de Primaria
Qué se trabaja en 1º de Primaria
En primero la medida se aprende comparando antes que midiendo. Primero se dice qué es más largo, qué pesa más o dónde cabe más agua, y después se mide con palmos, pasos o lápices, para llegar a la regla y al centímetro hacia final de curso. El kilo y el litro aparecen de nombre, sin cálculos.
Con el tiempo se aprenden los días de la semana y los meses en orden, se usa el calendario de clase y se lee el reloj de agujas en punto y a la media; los cuartos suelen quedar para segundo, aunque hay libros que los asoman en primavera. En dinero se conocen las monedas de céntimo y de euro y se reúnen cantidades sencillas, como 3 euros con monedas de 1 y 2.
Dónde se atasca la mayoría
El reloj es lo que más se resiste. En las y media la aguja pequeña está entre dos números, y muchos niños leen el siguiente: a las cuatro y media dicen «las cinco y media». Con las monedas pasa otra cosa: la de 5 céntimos es más grande que la de 1 euro, y creen que vale más la que ocupa más. Y al medir con palmos no entienden por qué la mesa mide ocho suyos y seis de su padre. Mirad el reloj en voz alta a horas fijas, la merienda o el baño.
8 fichas para imprimir
Todas valen para un niño de 6 años; las primeras son las más ajustadas al curso. PDF en A4, gratis y sin registro.
Los meses del añoSeries de meses con huecos, en orden y por estaciones. Doce nombres que cuestan más que los siete días. Con soluciones.5–7 años4 hojas
Las horas en punto y las mediasSolo las horas en punto y las y media, que son las dos primeras que se aprenden. Leer la esfera y dibujar las agujas. Con respuestas.6–7 años4 hojas
Contar monedasCuenta lo que hay y escribe cuánto suma, y después reúne una cantidad con las monedas justas. Euros y céntimos, con soluciones.6–8 años4 hojas
Escribir el calendarioRejillas de un mes vacías: hay que colocar los números en su casilla sabiendo en qué día empieza. La primera tabla de doble entrada.6–8 años4 hojas
Los días de la semanaSeries de días con huecos para completar, hacia delante y hacia atrás. La primera serie que un niño aprende de memoria. Con soluciones.4–6 años4 hojas
Aprender las horasCinco hojas del reloj de agujas: en punto, y media y los cuartos. Primero se lee la hora y después se dibujan las agujas. Con hoja de respuestas.6–8 años6 hojas
Los cuartos de horaLas cuatro posiciones de la aguja grande: en punto, y cuarto, y media, menos cuarto. Leer y dibujar.6–9 años5 hojas
Reunir la cantidad justaUn precio escrito y las monedas que hay: rodear las que hacen falta para pagarlo exacto, sin que sobre nada.6–9 años4 hojasEl mismo tema en juegos
¿Qué hora es?
Aprendemos a leer las horas en un reloj de agujas
¿Cuánto tiempo ha pasado?
Cuánto falta y cuánto ha pasado: sumamos y restamos horas
La tienda
Compramos y pagamos con monedas: cuánto cuesta y cuánto sobra
Medimos
Comparamos por largo, alto y peso: qué es más y qué es menos
Preguntas frecuentes
¿Qué medidas se aprenden en 1º de Primaria?
Sobre todo tiempo y dinero. Los días de la semana y los meses en orden, qué día es hoy en el calendario y la hora en punto y y media en el reloj de agujas. Las monedas de céntimo y de euro, y pagar cantidades pequeñas. La longitud se compara y se mide con palmos, pasos y, al final, con la regla en centímetros. El peso y la capacidad se tratan comparando: cuál pesa más, dónde cabe menos.
¿Hace falta un reloj de agujas si en casa todos son digitales?
Ayuda mucho. En clase se trabaja con el de agujas porque enseña que la hora avanza y que la media está a mitad de camino, algo que una pantalla con cifras no muestra. Basta un reloj de pared en la cocina y una pregunta al día: qué hora es, cuánto falta para la cena. El digital puede esperar a segundo o tercero, cuando ya se entiende qué significan esos minutos.
¿Con cuánto dinero debería saber pagar al acabar primero?
Con cantidades pequeñas y redondas: reunir 3 euros con monedas de 1 y 2, saber que dos monedas de 50 céntimos hacen un euro y reconocer cada moneda sin fiarse del tamaño. Las vueltas y los precios con céntimos, como 1,35 euros, son cosa de segundo. Lo que más enseña es dejarle pagar algo barato en la panadería y contar con él lo que le devuelven, aunque todavía no lo calcule.
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