Inglés en 5º de Primaria: gramática y vocabulario
Qué se trabaja en 5º de Primaria
En quinto el inglés pasa de las palabras sueltas a las frases con gramática. Se afianzan el verbo to be, have got y can en afirmativa, negativa y pregunta; se estudia el presente simple para la rutina, con la -s de he, she e it, y el presente continuo para lo que está pasando ahora. Se usan there is y there are, this, that, these y those, los plurales irregulares y las preguntas con what, where, who, when, why y how. Algunos libros presentan ya was y were.
El vocabulario se amplía a la casa, el colegio, la comida, las emociones, la hora y las fechas con ordinales. Se espera que entienda audios y textos cortos sobre temas conocidos, que mantenga un diálogo sencillo y que escriba un párrafo breve: presentarse, describir su casa o contar su día.
Dónde se atasca la mayoría
Los errores más repetidos vienen del español: quitar el sujeto («is big» en vez de «it is big») y olvidar la -s de la tercera persona («she play»). También cuesta elegir entre el presente simple y el continuo, porque en español «juego» vale para los dos. Al escribir fallan las palabras que no se escriben como suenan y la mayúscula de días y meses. En casa rinde más un rato corto y frecuente de escuchar inglés, con series o canciones, que una tarde de copiar listas.
23 fichas para imprimir
Todas valen para un niño de 10 años; las primeras son las más ajustadas al curso. PDF en A4, gratis y sin registro.
Can y can'tCuatro hojas de pauta con can y can't: lo que sé hacer, lo que no, la pregunta y el permiso. Sin -s y sin to detrás.8–11 años4 hojas
El verbo have gotCuatro hojas de pauta con have got y has got: lo que tengo, lo que tiene, la forma negativa y la pregunta.8–11 años4 hojas
La rutina del día en inglésCuatro hojas de pauta con las frases del día en inglés: levantarse, desayunar, ir al colegio, jugar, cenar y acostarse.8–11 años4 hojas
El verbo to beTres formas para ocho pronombres. Es el verbo que más se usa y el que sostiene casi todas las primeras frases.8–11 años4 hojas
Los números ordinales en inglésFirst, second, third y después casi todos con -th. Hacen falta para las fechas, para los pisos y para las carreras.8–11 años4 hojas
There is y there areEn español «hay» vale para uno y para muchos; en inglés hay que elegir. Frases para decir y copiar.8–11 años4 hojas
Crucigrama de las emociones en inglésTres crucigramas con las palabras de cómo se siente uno en inglés: happy, sad, angry, tired, scared. Con la solución.8–11 años6 hojas
El presente continuo en inglésCuatro hojas de pauta con am, is, are y el verbo acabado en -ing: lo que está pasando ahora mismo, mientras se habla.8–11 años4 hojas
Las preguntas en inglésWhat, where, who, when, why y how: seis palabras que abren casi cualquier pregunta, con frases para copiar.8–11 años4 hojas
Sopa de letras de la casa en inglésCuatro rejillas con las habitaciones, los muebles, la cocina y lo que se hace en casa, en inglés.8–11 años5 hojas
This y thatCuatro hojas de pauta con los demostrativos: this y these para lo que está cerca, that y those para lo que está lejos.8–11 años4 hojas
El plural en inglésCasi todos con una ese. Algunos con -es. Y unos pocos que cambian entero y hay que aprenderse.8–11 años4 hojas
Los pronombres en inglésSiete palabras que hay que decir siempre. En inglés el sujeto no se puede quitar, y ahí está toda la dificultad.8–10 años4 hojas
Crucigrama de la comida en inglésDos rejillas con la fruta, la verdura y lo que se pone en la mesa. Las pistas en español y la palabra en inglés.8–10 años4 hojas
La hora en inglésO'clock, half past, quarter past y quarter to. Ocho frases para leer, entender y copiar en pauta.8–10 años4 hojas
Crucigrama de los días y los meses en inglésLos siete días y los doce meses en inglés, en dos crucigramas. Las pistas van en español y la palabra se escribe en inglés.8–10 años4 hojas
Sopa de letras del colegio en inglésCuatro rejillas con las cosas de clase, las asignaturas, la gente del colegio y los verbos del día, con soluciones.8–10 años5 hojas
Los artículos a y anCuándo se dice a y cuándo an, y por qué. Una regla que se decide con el oído y no con la vista.7–10 años4 hojas
Los días y los meses en inglésCuatro hojas de pauta con los siete días y los doce meses en inglés. Todos con mayúscula, que es la regla que más se falla.7–10 años4 hojas
Presentarse en inglésCómo te llamas, cuántos años tienes y de dónde eres. Ocho frases que sirven para la primera conversación de verdad.7–10 años4 hojas
Los adjetivos en inglésBig, small, old, new. En inglés el adjetivo va delante del nombre, y eso es lo que hay que copiar hasta que salga solo.7–10 años4 hojas
Memori de los verbos en inglésDoce parejas de verbo inglés y español: run, eat, sleep. Los verbos son los que permiten hacer frases.7–10 años1 hoja
Las preposiciones en inglésIn, on, under, behind, next to: ocho frases que dicen dónde está algo, para leer, entender y copiar en pauta.7–10 años4 hojasEl mismo tema en juegos
Preguntas frecuentes
¿Qué gramática de inglés se ve en 5º de Primaria?
El verbo to be, have got y can completos, el presente simple con do y does en preguntas y negativas, el presente continuo, there is y there are, los demostrativos, los pronombres, los plurales irregulares, las preposiciones de lugar, la hora y las preguntas con wh-. Según la editorial, al final del curso aparece el pasado de to be. El pasado de los demás verbos se deja casi siempre para sexto.
¿Cuánto inglés debería entender al acabar quinto?
Lo razonable es que siga una conversación lenta sobre temas cotidianos, entienda instrucciones de clase y un audio corto con apoyo de imágenes, y lea un texto de un párrafo sobre algo conocido. Hablando, que sepa presentarse, describir a alguien y preguntar cosas sencillas, aunque cometa errores. Si entiende pero se bloquea al hablar, es normal: la comprensión va siempre por delante.
¿Sirve de algo ponerle series en inglés a los diez años?
Sí, sobre todo para el oído: acostumbra a la velocidad real y a la pronunciación, que es lo que menos se practica en clase. Funciona mejor con series que ya ha visto en español o con dibujos pensados para su edad, con subtítulos en inglés. No esperéis que aprenda gramática así; lo que gana es comprensión y vocabulario, y eso se nota al cabo de unos meses.
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