Inglés en 4º de Primaria: frases, verbos y vocabulario
Qué se trabaja en 4º de Primaria
En cuarto el inglés deja de ser listas de palabras y pasa a ser frases con estructura. Se afianzan el verbo to be, have got y can, there is y there are, los demostrativos this, that, these y those, y el plural con sus excepciones más comunes. Muchos libros presentan el presente simple para la rutina, con la -s de la tercera persona (she plays), y el presente continuo para lo que está pasando ahora.
El vocabulario gira alrededor de la casa, el colegio, la comida, la ropa, los animales, el tiempo atmosférico y las emociones, más los números hasta 100, los ordinales, la hora, los días y los meses. Se escuchan audios cortos sin dibujos de apoyo, se mantienen diálogos breves y se escriben párrafos de cuatro o cinco frases.
Dónde se atasca la mayoría
Lo que más se atasca es justo lo que el español no tiene. En inglés el sujeto no se puede quitar, y los niños escriben «is my brother» porque en español dirían «es mi hermano». El adjetivo va delante («a red car») y el orden les sale al revés. La -s de «he likes» se olvida casi siempre, y como la ortografía no se parece a la pronunciación, escriben lo que oyen. En casa, poned en inglés dibujos que ya conozca en español y dejad que repita frases enteras.
35 fichas para imprimir
Todas valen para un niño de 9 años; las primeras son las más ajustadas al curso. PDF en A4, gratis y sin registro.
Los pronombres en inglésSiete palabras que hay que decir siempre. En inglés el sujeto no se puede quitar, y ahí está toda la dificultad.8–10 años4 hojas
Crucigrama de la comida en inglésDos rejillas con la fruta, la verdura y lo que se pone en la mesa. Las pistas en español y la palabra en inglés.8–10 años4 hojas
La hora en inglésO'clock, half past, quarter past y quarter to. Ocho frases para leer, entender y copiar en pauta.8–10 años4 hojas
Crucigrama de los días y los meses en inglésLos siete días y los doce meses en inglés, en dos crucigramas. Las pistas van en español y la palabra se escribe en inglés.8–10 años4 hojas
Sopa de letras del colegio en inglésCuatro rejillas con las cosas de clase, las asignaturas, la gente del colegio y los verbos del día, con soluciones.8–10 años5 hojas
Can y can'tCuatro hojas de pauta con can y can't: lo que sé hacer, lo que no, la pregunta y el permiso. Sin -s y sin to detrás.8–11 años4 hojas
El verbo have gotCuatro hojas de pauta con have got y has got: lo que tengo, lo que tiene, la forma negativa y la pregunta.8–11 años4 hojas
La rutina del día en inglésCuatro hojas de pauta con las frases del día en inglés: levantarse, desayunar, ir al colegio, jugar, cenar y acostarse.8–11 años4 hojas
El verbo to beTres formas para ocho pronombres. Es el verbo que más se usa y el que sostiene casi todas las primeras frases.8–11 años4 hojas
Los números ordinales en inglésFirst, second, third y después casi todos con -th. Hacen falta para las fechas, para los pisos y para las carreras.8–11 años4 hojas
There is y there areEn español «hay» vale para uno y para muchos; en inglés hay que elegir. Frases para decir y copiar.8–11 años4 hojas
Crucigrama de las emociones en inglésTres crucigramas con las palabras de cómo se siente uno en inglés: happy, sad, angry, tired, scared. Con la solución.8–11 años6 hojas
El presente continuo en inglésCuatro hojas de pauta con am, is, are y el verbo acabado en -ing: lo que está pasando ahora mismo, mientras se habla.8–11 años4 hojas
Las preguntas en inglésWhat, where, who, when, why y how: seis palabras que abren casi cualquier pregunta, con frases para copiar.8–11 años4 hojas
Los artículos a y anCuándo se dice a y cuándo an, y por qué. Una regla que se decide con el oído y no con la vista.7–10 años4 hojas
Los días y los meses en inglésCuatro hojas de pauta con los siete días y los doce meses en inglés. Todos con mayúscula, que es la regla que más se falla.7–10 años4 hojas
Sopa de letras de la casa en inglésCuatro rejillas con las habitaciones, los muebles, la cocina y lo que se hace en casa, en inglés.8–11 años5 hojas
This y thatCuatro hojas de pauta con los demostrativos: this y these para lo que está cerca, that y those para lo que está lejos.8–11 años4 hojas
El plural en inglésCasi todos con una ese. Algunos con -es. Y unos pocos que cambian entero y hay que aprenderse.8–11 años4 hojas
Presentarse en inglésCómo te llamas, cuántos años tienes y de dónde eres. Ocho frases que sirven para la primera conversación de verdad.7–10 años4 hojas
Los adjetivos en inglésBig, small, old, new. En inglés el adjetivo va delante del nombre, y eso es lo que hay que copiar hasta que salga solo.7–10 años4 hojas
Memori de los verbos en inglésDoce parejas de verbo inglés y español: run, eat, sleep. Los verbos son los que permiten hacer frases.7–10 años1 hoja
Las preposiciones en inglésIn, on, under, behind, next to: ocho frases que dicen dónde está algo, para leer, entender y copiar en pauta.7–10 años4 hojas
Crucigrama de los animales en inglésDos crucigramas con la pista en español y la palabra en inglés. La ortografía se corrige sola: si sobra una letra, no cabe.8–9 años4 hojas
Sopa de letras de los verbos en inglésCuatro rejillas con los verbos que más se usan: run, eat, sleep, read. Con las soluciones y la lista traducida.8–9 años5 hojas
Crucigrama en inglés: difícilDos crucigramas con la pista en español y la palabra en inglés. Vocabulario y ortografía inglesa, que es donde de verdad se falla. Con soluciones.8–9 años4 hojas
Sopa de letras en inglés: difícilCuatro sopas de 13×13 con palabras inglesas de la casa, la comida, el colegio y los animales. Con las soluciones.8–9 años5 hojas
Escribir frases en inglésFrases cortas de todos los días para copiar con la pauta: I have a cat, the sky is blue. Cuatro hojas de caligrafía inglesa.7–9 años4 hojas
Contar hasta 100 en inglésTwenty, thirty, forty y cómo se juntan con las unidades. La parte regular del inglés, después de los trece primeros que hay que aprenderse de memoria.7–9 años10 hojas
Memori de los números en inglésDoce tarjetas para recortar: la cifra por un lado y su nombre inglés por otro. Se juega emparejando 7 con seven.6–9 años1 hoja
Memori de los animales en inglésSeis parejas de recortar con la palabra inglesa y la española. Una partida da treinta encuentros con el vocabulario.6–9 años1 hoja
La fruta y la verdura en inglésApple, pear, tomato, carrot: ocho palabras de lo que hay hoy en la cocina, con dibujo, caligrafía y ejercicios de unir.6–9 años7 hojas
La naturaleza en inglésTree, flower, bee, squirrel: diez palabras para decir en el parque, con dibujos, caligrafía y una hoja de unir.6–9 años7 hojas
Memori de los colores en inglésSeis parejas de recortar: la palabra inglesa y la española. Una partida da treinta encuentros con el vocabulario sin pedir ni un repaso.6–9 años1 hoja
Memori de palabras en inglésCada palabra inglesa busca su pareja en español. Se recorta, se pone boca abajo y el vocabulario se repasa jugando.6–9 años1 hojaEl mismo tema en juegos
Palabra y dibujo
Vemos el dibujo y elegimos la palabra en inglés que lo nombra
El abecedario en inglés
Suena una letra y la buscamos entre las demás: mayúsculas y minúsculas
Forma la palabra en inglés
Ordenamos las letras y montamos la palabra que muestra el dibujo
Memoria en inglés
Las parejas se forman con la palabra y su dibujo
Preguntas frecuentes
¿Qué inglés se da en 4º de Primaria?
Estructuras con to be, have got, can y there is o there are, demostrativos, plurales, preguntas con what, where, who o how, y en muchos libros el presente simple y el presente continuo. Vocabulario de la casa, el colegio, la comida, la ropa, los animales, el tiempo, las emociones y la rutina diaria, además de números, ordinales, la hora y las fechas. El pasado suele esperar a quinto.
¿Cuánto inglés debería entender al acabar 4º?
Lo razonable es que entienda una conversación lenta sobre temas conocidos, como alguien que se presenta o describe su casa, sin necesidad de dibujos. Que pueda contestar preguntas sencillas sobre sí mismo con frases completas y escribir un párrafo corto con su rutina o su familia. No es esperable que siga una película sin subtítulos. En colegios bilingües el nivel suele ser más alto, sobre todo en comprensión oral.
Nosotros no sabemos inglés: ¿cómo le ayudamos en casa?
Sin hablarlo, se puede hacer bastante. Pedidle que os enseñe él lo que ha aprendido esa semana: explicarlo le obliga a ordenarlo. Poned canciones y dibujos en inglés, que es donde el oído se acostumbra. Para los deberes, los libros de texto suelen traer audios con las palabras del tema; escucharlos antes de estudiar evita que memorice una pronunciación inventada. Y no le corrijáis lo que no sabéis seguro.
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