Juegos para niños de 4 a 5 años

Entre los cuatro y los cinco años contar empieza a ser de verdad: ya no se recitan los números de corrido, se cuentan cosas y se compara dónde hay más. Aparece el interés por las letras y se pueden tener en la cabeza dos o tres condiciones a la vez; por eso encajan los juegos de «qué sobra», «busca la pareja» y «qué va antes».

Los juegos están elegidos para que sirvan igual al de cuatro que al de cinco, que en el cole suelen compartir Infantil 4: la dificultad sube sola cuando al niño le empieza a salir. Las consignas se oyen, no hace falta saber leer.

Cuánto rato: Diez o quince minutos al día, dos o tres juegos. Rinde más un poco cada día que una hora el fin de semana.

Números y contar

Letras y lectura

Lógica

Clasifica en cestas

Clasifica en cestas

Repartimos los objetos en cestas por color, forma o tipo

3–5 años5 min
Grande o pequeño

Grande o pequeño

Comparamos tamaños y elegimos el objeto que se pide

3–5 años5 min
¿Qué figura es?

¿Qué figura es?

Reconocemos círculos, cuadrados, triángulos y rombos

3–5 años3–5 min
Encuentra el objeto

Encuentra el objeto

Buscamos el objeto que se nombra dentro de una escena llena de cosas

4–7 años5 min
Laberinto

Laberinto

Llevamos al perrito hasta su casa sin atravesar las paredes

4–7 años5 min
Puzle

Puzle

Arrastramos las piezas y montamos el dibujo completo

4–6 años5 min
¿Qué sobra?

¿Qué sobra?

Cuatro dibujos y uno que no encaja con los demás

4–7 años5 min
¿Qué viene después?

¿Qué viene después?

Completamos la serie: descubrimos el patrón y elegimos la pieza que sigue

4–6 años5 min
Busca la sombra

Busca la sombra

¿Cuál de las sombras es la de este dibujo? Comparamos siluetas y aprendemos a ver la forma

3–5 años4 min
Encaja las figuras

Encaja las figuras

Mete cada figura en el hueco de su forma, como en la caja de madera

3–5 años4 min
Torre de cubos

Torre de cubos

Del más grande al más pequeño: si el cubo no toca, la torre se tambalea

3–5 años4 min
Dictado en cuadrícula

Dictado en cuadrícula

Seguimos las indicaciones casilla a casilla y aparece un dibujo

5–8 años5–7 min
Simetría

Simetría

Completamos la otra mitad del dibujo como si fuera un espejo

5–8 años5–7 min
Tablas de Schulte

Tablas de Schulte

Buscamos los números en orden lo más rápido posible

5–8 años3–5 min
¿Qué va antes?

¿Qué va antes?

Ordenamos las escenas: qué pasó primero y qué vino después

5–7 años5–7 min
Izquierda y derecha

Izquierda y derecha

«Pon la pelota debajo de la mesa»: aprendemos a decir dónde está cada cosa

3–4 años5 min
Ordena las bolas

Ordena las bolas

Pasa las bolas de tubo en tubo hasta que en cada uno quede un solo color

5–9 años5 min

Memoria

Colores

El mundo

Inglés