Juegos para niños de 7 a 8 años
Entre los siete y los ocho años, en 2.º de Primaria, los juegos funcionan como repaso de lo que se da en clase: sumas y restas llevando, las tablas de multiplicar, la comprensión lectora, la ortografía y el reloj. Un juego corto después de los deberes asienta el tema mejor que otra página del cuaderno.
Para practicar sin dibujos y con nota al final están los ejercicios online de cálculo y de ortografía; para fijarlo en papel, las fichas por curso.
Cuánto rato: Quince o veinte minutos después del cole: uno o dos juegos del tema que estén dando en clase.
Números y contar
La tienda
Compramos y pagamos con monedas: cuánto cuesta y cuánto sobra
Medimos
Comparamos por largo, alto y peso: qué es más y qué es menos
El número que falta
5 + ? = 12. El hueco cambia de sitio, así que no vale con sumar por costumbre
Compara las operaciones
Dos cuentas, un signo: hay que resolver las dos y decidir cuál vale más
Resuelve la operación
Sumas y restas sin dibujos: elegimos el resultado, cada vez más rápido
Descompón el número
Repartimos el número en dos partes: 5 son 2 y 3
Mayor, menor o igual
Comparamos dos números y elegimos el signo que corresponde
Tablas de multiplicar
Repasamos las tablas con ejercicios rápidos, del 2 al 9
¿Dónde vive el número?
Una regla sin marcas: pon la casita donde vive el siete
El rectángulo de multiplicar
Tira de la esquina de la caja hasta que dentro haya doce caramelos
A contar
Contamos objetos con el dedo: cuanto más avanzas, mayores son los números
Une los puntos
Unimos los puntos en orden y descubrimos qué dibujo aparece
Encuentra la misma cantidad
Vemos la cifra y buscamos la tarjeta con esa cantidad de dibujos
Restar jugando
Restas sencillas con dibujos: quitamos y contamos lo que queda
Qué se hace primero
2 + 3 × 4 no da veinte: toca el signo por el que hay que empezar
Divisiones con resto
17 entre 5: tocan 3 y sobran 2. Sobrar no es equivocarse, es la respuesta
Sumar jugando
Sumas sencillas con dibujos: juntamos y contamos cuántos hay
Cadena de cuentas
12, luego + 5, × 2, − 4: los pasos desaparecen y el total se lleva en la cabeza
Letras y lectura
Une las frases
Porque, pero o aunque: la palabra pequeña que cambia lo que dice la frase
Forma la palabra
Las letras están sueltas: las ponemos en orden hasta formar la palabra
La sílaba fuerte
Tocamos la sílaba que suena más fuerte y descubrimos cómo se llama
Lee y hazlo
La voz calla: lo que hay que hacer está escrito y hay que leerlo
Colorea los sonidos
Vocal en rojo, consonante en azul y dígrafo en verde: dos letras, un sonido
Leer por sílabas
Vemos el dibujo y la primera sílaba: el niño elige la que falta
¿Cuántas sílabas?
Damos palmas a la palabra y contamos los golpes
La letra que falta
La palabra tiene un hueco: descubrimos qué letra va ahí
Encuentra el error
Una palabra de la frase está mal escrita: encuéntrala y elige cómo se escribe
Lógica
Busca la casilla
C4: la letra dice la columna y el número la fila. Dos datos para un sitio
Dictado en cuadrícula
Seguimos las indicaciones casilla a casilla y aparece un dibujo
Simetría
Completamos la otra mitad del dibujo como si fuera un espejo
Tablas de Schulte
Buscamos los números en orden lo más rápido posible
Encuentra las diferencias
Dos dibujos casi iguales: buscamos en qué se diferencian
Puzle 5×5
Veinticinco piezas: la versión difícil para quien ya domina el puzle
Sudoku para niños
Sudoku con figuras: cada una aparece una sola vez por fila y columna
Cuenta los cubos
Una torre de cubos con algunos escondidos detrás: ¿cuántos hay en total?
Ordena las bolas
Pasa las bolas de tubo en tubo hasta que en cada uno quede un solo color
Encuentra el objeto
Buscamos el objeto que se nombra dentro de una escena llena de cosas
Laberinto
Llevamos al perrito hasta su casa sin atravesar las paredes
¿Qué sobra?
Cuatro dibujos y uno que no encaja con los demás
¿Qué va antes?
Ordenamos las escenas: qué pasó primero y qué vino después
Memoria
Recuerda la secuencia
Vemos en qué orden se encienden y lo repetimos igual
Recuerda y encuentra
Memorizamos unos objetos y luego los buscamos entre otros muchos
¿Quién falta?
Miramos los dibujos, se esconde uno y decimos cuál ha desaparecido
La lista de la compra
Acuérdate de lo que te han pedido y llena la cesta de memoria
Colócalo de memoria
Recuerda dónde estaba cada cosa y devuélvela a su sitio
NuevoEl collar de memoria
Mira el collar, se esconde y hay que hacer uno igual con las cuentas
Colores
NuevoCálidos y fríos
El color tiene temperatura: el rojo y el amarillo calientan, el azul enfría
Colorea como el modelo
Miramos el modelo, lo recordamos y pintamos igual
Colorea por números
Cada número tiene su color: pintamos y aparece el dibujo
Mezclamos colores
Azul y amarillo dan verde: descubrimos qué sale de cada mezcla
El mundo
¿Cuánto tiempo ha pasado?
Cuánto falta y cuánto ha pasado: sumamos y restamos horas
¿Qué hora es?
Aprendemos a leer las horas en un reloj de agujas
Con la brújula
Tres pasos al norte y dos al este: ¿adónde llega el hámster?
La calle y las señales
El semáforo, seis señales de verdad y el camino seguro hasta el colegio
Adivina la emoción
Miramos la cara y decimos qué siente: alegría, enfado o sorpresa
¿Qué suena?
Escuchamos un sonido y elegimos el objeto que lo produce
Inglés
Palabra y dibujo
Vemos el dibujo y elegimos la palabra en inglés que lo nombra
Escucha y elige
Escuchamos la palabra en inglés y señalamos el dibujo correcto
El abecedario en inglés
Suena una letra y la buscamos entre las demás: mayúsculas y minúsculas
Forma la palabra en inglés
Ordenamos las letras y montamos la palabra que muestra el dibujo
Memoria en inglés
Las parejas se forman con la palabra y su dibujo
Números en inglés
Suena thirteen y tocas el 13: números hasta cien y la trampa de thirteen y thirty
La e mágica
¿Kit o kite? Escuchamos la palabra y aprendemos a leer en inglés con la e muda
Días y meses en inglés
Qué va después de Monday y qué después de October: el calendario en inglés
Have got o has got
He has got a dog, I have got a ball: la primera gramática inglesa, jugando
Primeras frases en inglés
El hámster pregunta What's your name? y tú eliges qué contestar